TECHNO explanation -- Typing accents in Word -- the accents can be inserted using the ALT key in combination with the number pad. You can also program your keyboard to type the accents. The ALT combinations are as follows:
ALT 167 = ºGRAMMATICAL explanation -- For native and
non-native Spanish speakers alike, accents present a problem when writing.
Misplacing an accent is tantamount to misspelling a word; it is that
important. The most obvious clue
to understanding accents in Spanish is realizing that the written or
orthographic accent is placed over the nucleus (vowel) of the syllable that is
audibly stressed in the word. In addition to understanding the rules below, one should be
familiar with all the verb forms that contain accents:
hablo
Hablamos
Hablé
hablamos
hablas
Habláis
hablaste hablasteis
habla
hablan
habló hablaron
(NOT irregular
preterites)
dije
dijimos
hablaba
hablábamos
dijiste
dijisteis
hablabas hablabais
dijo
dijeron
hablaba
hablaban
comí
comimos
comía
comíamos
comiste
comisteis
comías comíais
comió
comieron
comía comían
hablándole but
not hablando
fue, fui, tuve, dijo
etc do not have accents
I. Main Rule
1.
When the word ends in a vowel, /n/, or /s/ the phonetic accent falls on
the penultimate syllable. As
in:
a.
HABlan
b. HABlo
c.
MIRas
d. reSPUEsta
2.
When the word ends in any consonant besides /n/ or /s/ the phonetic
accent falls on the last syllable.
As in:
a.
habLAR
b. aniMAL
a. están b. dámelo c. mano
d.
habláis
e. maná
f. última
II. Other Cases
1.
Sometimes there are monosyllabic words that have a written accent.
These are words that look the same, but the accent gives them a
completely different meaning and grammatical function.
These are:
a.
aun =even
though aún =yet, still (todavía)
b.
de
=from, if
dé =subjunctive
of dar
c.
el =the
él =he
d.
mi =my
mí =me
e.
mas =but
más
=more
f.
que =that
qué =what
g.
se =him-/herself
sé =I
know, command of ser
h.
si =if
sí =yes,
pronoun
i.
solo =alone
sólo =only,
just (solamente)
j.
te =you
té
=tea
k.
tu =your
tú =you
2.
All interrogatives take an accent on the appropriate syllable.
a.
Qué
b. Cuál
c.
Dónde
d. Quién
e.
Cómo
f.
Por qué
g.
Cuánto
3.
Demonstrative pronouns. (NOT demonstrative adjectives)
a.
éste/-a
b. éstos/-as
c.
ése/-a
d.
ésos/-as
e.
aquél/-lla
f. aquéllos/-llas
a.
enérgico b.
jóvenes c.
envuélvamelo
5.
Write an accent whenever you add -mente
to an adjective to make it an adverb, if there was an accent on the original
adjective.
a.
magnánimamente b.
históricamente
6. Compound adjectives keep the
original written accent and are separated by a hyphen.
a.
Físico-químico b.
histórico-sociológico
7.
An accent is always used to separate a diphthong.
a.
Continúa b.
Acentúa
EXERCISES:
Try your hand at the following words and see if you can figure out where the accents go:
recibir
iban util
lampara
examen
leve
obvio
razon amor
espiritu
desden
principal jardin
clamor tambien
examenes
azucar facil
cesped digo
musculo
telegrama aqui
moral
automovil
Now read the following paragraph putting the correct emphasis on the words where appropriate:
"La
literatura, además (y de ahí su reclamo de libertad) no sólo refleja el
estado presente o pretérito de determinada sociedad, sino también se adelanta
a adivinar el futuro, puede ver con pupila mágica que desde las miserias o la
ridiculez de hoy penetre catárticamente en el mañana.
No hay que asustarse, por ello--como los muy puros artistas del
"arte por el arte"--, del uso social y político que se haga
anciliarmente de las obras literarias. Claro
que esto nada tiene que ver con su jerarquía estética; y Madame
Bovary no es un alegato para que las mujeres incomprendidas logren
con facilidad el divorcio y no tengan que suicidarse, como Doña
Bárbara de Gallegos tampoco es un argumento a favor de la agricultura
tecnificada y de la necesidad de un buen sistema ferroviario en los llanos de
Venzuela. )Pero
por qué alternarse si los que no tienen sensibilidad para otra cosa, extraen de
la literatura semejante pragmática?"
Mariano
Picón-Salas, 1958